Позаурочне життя

Joomla Templates and Joomla Extensions by JoomlaVision.Com

Вступ до ліцею

Joomla Templates and Joomla Extensions by JoomlaVision.Com

Виховна робота

Joomla Templates and Joomla Extensions by JoomlaVision.Com

Експериментальна робота

Joomla Templates and Joomla Extensions by JoomlaVision.Com

Методичний кабінет

Joomla Templates and Joomla Extensions by JoomlaVision.Com
 Новини

 Детальна інформація за телефоном 2-50-68 (міський ліцей) або в оголошеннях у місцевій пресі та приміщенні ліцею.

23.09.2014

Паперові голуби миру

 

 

 

Жодна людина України та й усього світу не може залишитися байдужою до сьогоднішніх подій. Чи то щирий лист, написаний першокласником, чи то матеріальний внесок, зібраний учнями на підтримку наших воїнів, - усе є надзвичайно важливим.

Члени «Євроклубу» Ніжинського ліцею при НДУ імені Миколи Гоголя не хочуть бути осторонь подій, які відбуваються в Україні. 22 вересня вони взяли активну участь у флешмобі на головній площі міста Ніжина на підтримку миру.

Підняття українського прапора сьогодні символізує возвеличення нашої державності. Звуки національного гімну знаходять відголос у серці кожного українця. Паперові голуби, які роздавали учні, - символ миру, а також бажання свідомого громадянина жити в незалежній країні. Бажаємо всім нам відчути запах житнього колосу, милуватися блакитним небом у вільній, мирній Україні!

 

Кресан Н.П.,

учитель іноземних мов


 

 

 

 

19.09.2014

Про справжні цінності людства

Ми, учні ІІ курсу математичного класу, разом з педагогом-організатором Семеновою Мариною Валентинівною вчора відвідали Ніжинський краєзнавчий музей імені Івана Спаського.
День вибраний невипадково… 15 вересня всі ніжинці вшановують памʼять загиблих у Великій Вітчизняній війні, вітають ветеранів, які забезпечили нам мирне небо над головою.
Хоча кожен ліцеїст уже відвідував цей музей раніше, усе ж розповідь  екскурсовода Ємельянова В.М. не залишила  байдужим нікого, а велике зібрання предметів, документів, фотографій  з історії Ніжинщини, звичайно ж, змусили нас задуматися ще раз про наше сьогодення й майбуття. Цей захід став ще однією можливістю нагадати нам про справжні цінності людства.
Під час Великої Вітчизняної війни постраждало чи не найбільше саме українців. Про це потрібно знати, над цим варто задумуватися, щоб такий трагічний час більше не повторювався в історії людства. Ми – за мир на нашій землі, і так важко на серці від подій, які відбуваються нині в Україні.
Екскурсія виявилася не лише цікавою, пізнавальною, а й глибоко патріотичною.
Коткова Ангеліна,
учениця ІІ курсу математичного класу


 

 

 

16.09.14

День Ніжина

Ми завжди пам’ятаємо героїв Великої Вітчизняної війни. Вони знаходять безсмертя у великих діяннях прийдешніх поколінь. Своїм життям ми зобов’язані саме їм.
15 вересня – щасливий день для ніжинців, адже 71 рік тому наші жителі дякували своїм визволителям за мир.
Ніжинці розпочали свято урочистою ходою з вулиці Гоголівської до Вічного вогню.  Наші ліцеїсти гордо несли жовто-блакитні прапори. Такого ж кольору квіти свідчили про глибокий патріотизм.
Щире й тепле виконання пісень про війну викликало сльози в присутніх. Усі мріяли про мирне небо над головою, про єдність нашої країни. Думали про те, щоб ми більше не знали, що таке війна.

 

 

 


15.09.14

"Flex"

Кожного року на початку вересня дбайливий Чернiгiв починає вишукувати нетлiннi таланти. Звичайно ж, вони буяють і на конкурсi для молодi пiд гнучкою назвою "Flex". Цими днями учнi перших курсiв нашого лiцею, якi бездоганно володiють англiйською, наважилися взяти участь у змаганнях. Це не просто забавка чи перевiрка знань з іноземної мови. У першу чергу, органiзатори розшукують вiдкриту, чисту, мов джерело прохолодної та свiжої води, людську сутнiсть. Вони прагнуть увiнчати голову лавровим вiнком учаснику, англiйська мова якого виблискує на сонцi дiамантами. Винагороду за перше мicце неможливо переоцiнити. Адже, подолавши всi надскладнi етапи програми за обмiном, переможець отримує можливiсть проживати в США й здобувати там освiту в найкращих навчальних закладах.
Сподiваємось на бездоганнi виступи наших лiцеїстiв, а також бажаємо наснаги, терпiння, творчих успiхiв i, звичайно, перемоги!
Тараканова Аліна,
учениця І курсу лінгвістичного класу

 

 

 


11.09.2014

Зустріч з ветераном

10 вересня 2014 року до нас, учнів І та ІІ математичного класів, завітав учасник партизанського руху Крапив’янський Петро Андрійович - давній і бажаний гість усіх навчальних закладів нашого міста, автор цінних історичних робіт про героїчну минувшину. Ми вдячно зустріли поважного гостя та підготували електронну презентацію про події Великої Вітчизняної війни в Ніжині.
Начебто вже почали відходити в далеку історію жорстокі битви, але наше покоління знову переживає трагічні сторінки війни. Слухаючи спогади  Петра Андрійовича, ми переносилися в нашу сучасність. Мужність наших воїнів, які відстоювали і відстоюють  честь і незалежність Батьківщини, викликає в нас почуття патріотизму, любові до свого народу, його історії та героїчного минулого. Ніколи не забудуться імена тих, хто в тяжкий для нашої країни час здійснює неповторні подвиги, хто не шкодує свого життя заради Батьківщини, миру на рідній землі. 

Микитенко Ігор та Коткова Ангеліна,
учні математичних класів

 

 

 

 

 

05.09.2014

 

У місті Ніжині працює 

Соціально-психологічна служба волонтерської підтримки

Служба працює для військовослужбовців, призовників та їх родин, вимушених переселенців та всіх жителів міста, яким складно пристосуватись до змінених умов життя та віднайти рівновагу. Допомога пропонується дорослим та дітям.
За Вашим бажанням можна отримати консультацію психолога, узяти участь у групах психологічної підтримки, отримати необхідну психологічну інформацію.
Допомога надається висококваліфікованими психологами, психотерапевтами та соціальними педагогами.
Телефон для звернень громадян  098-92-06-162 (Ольга)
Також додаткову інформацію Ви можете отримати
у Відділі у справах сім’ї, дітей та молоді
міськвиконкому за тел. 5-39-31; 096-377-11-08 

02.09.2014

«Ліки замість квітів»

В Україні нині складний час. Громадяни нашої країни проводять акції на підтримку бійців АТО. Наші ліцеїсти теж долучилися до  цієї великої справи. Учням та батькам було запропоновано  1 вересня замість того, щоб купувати квіти вчителям, переказати кошти на підтримку бійців АТО. Заклад зібрав 2 тисячі 200 гривень. Зібрані кошти передані до координаційного штабу «Народний захист Ніжинщини».

 

01.09.2014

 І знову перший дзвоник пролунав! 

Настане зараз довгождана мить,
З якої почнемо своє навчання.
Покличе дзвоник, срібно продзвенить,
І ми підемо до ліцею без вагання.

 

Ось і закінчилося літо. Небо вже не таке голубе й високе, а дерева одягаються в жовтаве листя. Це тихо підкралася осінь…

Звичайно, ця пора розпочинається Днем знань. Свято Першого вересня не залишає байдужими ні ліцеїстів, ні вчителів. Це ж день, який приносить усім нам, учням, нові зустрічі, відкриває нові  шляхи, дарує нові мрії.

Свято почалося гучними оплесками, якими зустрічали новачків-першокурсників. Вітальні слова прозвучали від директора Алєксєєнко С.Г. та депутатів міської ради, які завітали до Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім. М.Гоголя: Литовченка В.О., Мамедова В.Х., Примаченка В.С. Зі сцени лунали  побажання гарно вчитися та  бути гідними громадянами своєї країни. Святкова програма теж вирізнялася своєю патріотичністю. Неймовірні враження викликав танок учнів 2 лінгвістичного класу: вихід двох учнів ліцею з українськими стягами  підняв увесь зал. На обличчях присутніх можна було побачити сльози… Тож нашим завданням і обов’язком є старанне навчання, яке буде цінним внеском у майбутнє нашої країни.

Під оплески глядачів свято завершилося звучанням дзвоника…

Кристина та Оксана Крамери,
учениці 2 курсу лінгвістичного класу



01.09.2014

Розфарбуймо світ у кольори своєї Батьківщини


Перше вересня – День знань. Цього року це свято виявилося особливим, адже було  пронизане любов’ю та турботою до рідної землі. Наші вихованці черговий раз продемонстрували високу моральність та національну свідомість. Надзвичайно приємно було бачити майже всіх ліцеїстів з жовто-блакитними стрічками. Багато хто з учнів одягнув цього дня вишиванки. Усе це вияв солідарності за неподільну Україну, бажання захищати свою Батьківщину. Тож не дивно, що цього святкового дня ліцеїсти долучилися до акції «Розфарбуймо світ у кольори своєї Батьківщини» (ініціатива педагога-організатора Кошової Л.С. та учнів лінгвістичних класів).

Кольори українського прапора не лише прикрасили паркан біля нашого закладу, але ще раз нагадали: Україна єдина!


 

 

 

30.07.2014

Наші випускники –

гордість України

Про здобутки Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ імені Миколи Гоголя знають далеко за межами нашої області. Уже багато років поспіль цей заклад посідає перше місце в місті та області за результатами участі ліцеїстів у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з базових дисциплін та конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України. За результатами зовнішнього незалежного оцінювання 2009, 2010, 2012 років заклад входить до ста найкращих в Україні  («Вісник ТІМО»). У 2013 році журнал «Фокус» спільно з Телевізійною службою новин каналу «1+1» опублікував рейтинг 50 кращих шкіл України, у якому Ніжинський ліцей Ніжинської міської ради при НДУ імені Миколи Гоголя   посів 10 місце (проаналізовано понад 12 тисяч загальноосвітніх навчальних закладів). За підсумками тестування з української мови та літератури наш ліцей був на 116 місці серед 11962 закладів, а це найкращий результат у Чернігівській області.

Недарма  перший директор ліцею Папуча Микола Васильович двадцять років тому виплекав ідею створити ліцей для обдарованих учнів. На жаль, задум реалізувати було не зовсім легко, та й усі ці роки заклад зазнавав постійних утисків, але бачити результат плідної співпраці учнів та вчителів  нині так приємно.

Хто ж робить наш заклад таким унікальним та рейтинговим? Звичайно ж, наші учні. А виплекали їх усі ми разом: батьки, вихователі дитячих садочків, учителі шкіл та ліцею… Тож хочеться, щоб про цих талановитих дітей дізналися наші ніжинці.

Представляємо випускників 2014 року, які прославили наш заклад на рівні України, зробили все можливе, щоб Ніжин згадували в усіх куточках нашої держави.

Сидоренко Олександра, випускниця лінгвістичного класу ліцею, медалістка, нагороджена дипломом І ступеня на ІV етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з педагогіки та психології.

Аля… так пестливо називають цю скромну дівчинку однокласники та викладачі. У перекладі з арабської це ім’я означає «благородна». Це дуже точно характеризує і нашу Алечку.

Витончені манери, прагнення до духовного комфорту, тонке сприйняття краси, артистизм, образне бачення світу, бажання знайти істину в житті – це риси, притаманні Олександрі з раннього дитинства.

Мама – талановитий педагог, викладач НДУ імені Миколи Гоголя, тато –  професійний фотограф. Саме від батьків Олександра навчилася бути вимогливою до себе, тому до навчання завжди ставиться відповідально. Перемогу на олімпіаді здобула з психології та педагогіки, та Аля може з гордістю сказати про свої високі досягнення  і з інших предметів (про це свідчать результати ЗНО). Тож потішила Алечка своїми знаннями не лише себе, батьків, а й учителів.  

– Олександро, коли виник інтерес до психології?

Психологією я почала цікавитися з того часу, як зрозуміла, у чому полягає сенс цієї науки. На жаль (чи на щастя), збагнула не з теорії, а з практики, бо кілька разів зверталася за порадою до психолога.

Для деяких людей професія психолога, як правило, асоціюється або з психічнохворими людьми, або з примхами багатіїв, які лінуються думати й вирішувати свої проблеми самостійно. Насправді, ця наука охоплює надзвичайо велику кількість усього, що непомітно відбувається в нашому житті щодня. І коли я почала звертати увагу на те «непомітне», то зрозуміла, що ось це і є мій світ інтересів, адже цікавим видавалося абсолютно все.

Які враження залишилися після олімпіади?

– Сама підготовка дала мені значно більше, ніж олімпіада. По-перше, я зрозуміла, що звичні 24 години можуть розростатися до безмежності, особливо коли мені потрібно було вмістити в один обмежений день заняття в ліцеї і декількох репетиторів. По-друге, іноді просто необхідно виходити за межі своєї зони комфорту, щоб досягти того, чого ще ніколи не мав. Це чомусь давалося мені найважче.

– Алечко, які у Вас плани на майбутнє? Чи пов’яжете життя з психологією та педагогікою? 

– Я зовсім-зовсім не хочу планувати своє майбутнє в 16 років: це не цікаво. На щастя, не знаю, чим мене вдарить наступний день. Життя занадто багатогранне, щоб  нині вже твердо вирішити для себе своє подальше існування. Можливо, це звучить, ніби в мене немає мети, до якої я прагнула б. Нехай так, але зараз я просто хочу займатися тим, що мене надихає, видається цікавим та є гармонійним моїй внутрішній природі.

Литовченко Олександр, випускник фізико-математичного класу ліцею, медаліст, нагороджений дипломом ІІІ ступеня на ІV етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії.

Чорні допитливі очі цього хлопчини не залишають байдужими співрозмовників. Ерудований, цілеспрямований, кмітливий, дотепний – такі риси притаманні Сашкові. Цей учень завжди шукає оригінальні ідеї, має чіткі плани на майбутнє, він завжди прагне до саморозвитку.

Усі члени сім’ї: батько, мама, брат – були медалістами, тож Олександр вважав своїм обов’язком закінчити ліцей з відзнакою. Цього він досягнув. І мав не лише високі оцінки в атестаті, а реальні знання, які неодноразово демонстрував на різноманітних олімпіадах та конкурсах. Окрім географії (це непрофільний предмет у фізико-математичному класі), Олександр брав участь в олімпіадах з економіки та астрономії, мав і результати – дипломи з області.  

– Олександре, коли Ви почали цікавитися географією?

– Цікавитися географією я почав ще 2005 року. Хрещена завжди дарувала мені науково-популярну літературу на день народження. Того разу я отримав Велику ілюстровану енциклопедію «Географія» (обсягом  майже 500 сторінок). Розгорнувши книгу, відразу поринув у дивовижний світ цієї науки. За три тижні повністю прочитав енциклопедію. Відтоді моя домашня бібліотека значно збагатилася довідниками з географії.

Ви часто брали участь у різноманітних конкурсах. Які враження отримали саме від олімпіади з географії?

На олімпіаді я виборов диплом ІІІ ступеня, що дає право на додаткові 30 балів при вступі до ВНЗ України на спеціальності, де профільним предметом є географія. Також отримав запрошення на навчання на географічному факультеті Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Проте найбільшою радістю для мене стало знайомство з новими друзями. Зараз я активно спілкуюся з ними в соціальній мережі, ми часто телефонуємо один одному.  

– Чи пов’яжете подальше навчання у вищому навчальному закладі з географією?  

– Ще в дев’ятому класі я вирішив, що не буду пов’язувати життя з географією. Наразі попит на спеціалістів цієї галузі на ринку праці низький. Упевнений, що навчатися на географічному факультеті було б дуже цікаво, проте я зважаю на подальшу можливість працевлаштування. Нині хочу вступити до економічного університету, де неабияк знадобляться знання з географії.

Полулях Володимир, випускник фізико-математичного класу ліцею, медаліст, нагороджений дипломом ІІ ступеня на ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України (відділення наук про Землю, секція «Географія та ландшафтознавство», тема роботи «Сучасний стан та перспективи використання альтернативних джерел енергії в Україні»).

Володимира  ніжинці знають давно. У свої 12 років хлопчина прославився не лише на всю Україну, а й Росію. Уболівальники гри «Найрозумніший» ретельно стежили  за блискучими відповідями Володі, та й сама ведуча програми Тіна Канделакі полюбила нашого гравця. Після Москви було ще багато перемог в інтелектуальних змаганнях, одна з останніх –  перемога на Чемпіонаті України з «Ерудит-квартету» (м.Одеса).

Такі конкурсні випробування вимагають усебічного розвитку. Тож і не дивно, що коло інтересів Володимира теж широке. Так, у 8 класі хлопець був переможцем обласної олімпіади з біології, у 9 – з німецької мови, у 10 та 11 класах – з географії. До речі, Володимир ще й сильний математик у своєму класі.

Комунікабельність та ентузіазм допомогли хлопцеві вибороти посаду президента в ліцеї. Володимир – це душа будь-якої компанії, від нього завжди заряджаєшся оптимізмом і позитивною енергією.

– Володимире, у Вас є дипломи з різних предметів, але з географії – особливий: окрім задоволення, досвіду, він Вам додав ще 40 балів при вступі до вишу.

– Важко сказати, яке значення має для мене цей диплом. Можливо, мені й не знадобляться ці додаткові бали. Усе ж конкурс  не пройшов даремно: він навчив мене імпровізувати, швидко реагувати в екстремальних ситуаціях, бачити головне. Звичайно, захист роботи додав упевненесті у власних силах. Для мене МАН – це мій перший і єдиний успіх на республіканському рівні, але без Олени Миколаївни Харченко його б не було.

– Коли Ви почали цікавитися географією?

– Цікавитися цією наукою я почав з раннього, ще не дуже свідомого дитинства. Часто розглядав карти (їх вдома було багато, купувала здебільшого бабуся) та прапори держав. Десь у 2 чи 3 класі моя бібліотечка доповнилася енциклопедіями. А ще надзвичайно любив дивитися передачу «Діскавері», що теж не було марним.

– МАН України – це науковий проект, який допомагає творчим обдарованим учням розвивати свій потенціал. Чи знайшли Ви на цьому конкурсі друзів-однодумців?

– Так, будь-які інтелектуальні змагання – це зустріч цікавих людей. Тут, на щастя, мало було «ботанів», навпаки, я зустрів багато розумної, ерудованої молоді, яка вміє веселитися та радіти.  Потоваришував з представниками Запорізької області, підтримую дружні стосунки й зараз.

Халимон Тарас, випускник фізико-математичного класу ліцею, відмінник, нагороджений дипломом ІІІ ступеня на ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України (відділення комп’ютерних наук, секція «Інформаційні системи, бази даних та системи штучного інтелекту», тема роботи «Дослідження алгоритмів оптимізації керування транспортними засобами для моделі саморегульованої транспортної системи»).

Тарас – це зразок вихованості. Сором’язливий хлопчина, урівноважений, культурний, цілеспрямований… Спілкуючись з ним, ви маєте зважати на всі етичні норми, бо сам Тарас володіє цими якостями на найвищому рівні.

У Тараса, звичайно ж, є близькі друзі, але найріднішим розрадником для нього є кубик Рубика. Інколи навіть дивуєшся, як швидко цей хлопчина повертає грані куба та складає їх у квадрати одного кольору! Про світ цього кубика Тарас може розказувати вічно, він навіть написав програму-емулятор для кубика Рубика.

Тарас – цілеспрямована особистість, він завжди робить свої кроки виважено, уміє монотонну працю перетворити в осмислене проведення часу. Аналітичний склад розуму допоміг хлопцеві здобути перемоги на обласних олімпіадах з математики, фізики та інформатики.

– Тарасе, ви писали наукову роботу з програмування. Хто зацікавив Вас мистецтвом створювати програмні продукти?

– Уперше я почав цікавитись інформатикою десь у сьомому класі, точніше, брат Андрій вирішив навчити мене програмувати. Спочатку мені це не дуже сподобалось, а через рік я повернувся до братової ідеї.

Я брав участь в олімпіаді з інформатики, інколи «закидав» це програмування. Якось брат (студент КПІ) одного разу сказав: " Учи С++". Я почав ретельніше читати літературу, але практики не вистачало. Тоді я підійшов до викладача інформатики Овчинникова Дмитра Володимировича й сказав, що хочу писати науково-дослідницьку роботу МАН. Так почалася наша співпраця.

– Чи плануєте пов’язати життя з інформатикою?

– Так, звичайно. Цей вибір був зроблений знову ж таки під впливом брата, але на мене вплинули й багато інших факторів: комп’ютером цікавився я з дитинства.

– Згадуєте конкурс-захист?

– Написання наукової роботи та її захист на всіх рівнях залишили в мене лише приємні спогади. Можливо, це прозвучить дивно, але я отримував задоволення від того, що просиджував за монітором дні й ночі, шукаючи якісь помилки в коді, пишучи якісь модулі, не зрозумілі нікому, окрім мене... Я насолоджувався тим, що створював щось нове й водночас самовдосконалювався.

Під час написання роботи я дійсно покращив свій рівень програмування, ознайомився з новими технологіями, математичними теоріями, загалом, дізнався безліч цікавих і корисних речей. Крім того, у мене зникли будь-які сумніви щодо майбутньої професії, що також важливо для мене. Захист роботи надав мені комунікативну практику, що, звісно, знадобиться мені в майбутньому. Результат – диплом на Всеукраїнському етапі, тридцять додаткових балів до ЗНО, що є практично гарантією вступу до ВНЗ.

На конкурсі-захисті знайшов собі нових друзів, у яких є зі мною спільні інтереси (наприклад, кубик Рубика), цікаві ідеї щодо вдосконалення моїх програм.

 

* * *

Ми представили переможців олімпіад та конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України. Та рейтинг сучасної освіти визначають ще й результати ЗНО.

У 2005 році створено Український центр оцінювання якості освіти з метою забезпечення реалізації конституційних прав  громадян на  рівний  доступ  до  вищої  освіти. З 2008 року зовнішнє незалежне оцінювання стало системним процесом в українській освіті.

Нині ЗНО – це своєрідний лакмусовий папірець, який перевіряє рівень навчальних досягнень випускників закладів системи загальної середньої освіти, контролює створення належних умов для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Щорічні підсумки ЗНО наших ліцеїстів окрилюють як наших учнів, так і вчителів, надихають на подальшу наполегливу співпрацю, адже завжди приємно бачити втішні результати.

Учнівська молодь, педагогічна спільнота, батьки та громадськість в цілому – усі ці люди зацікавлені результатами ЗНО. Як же можна отримати максимальні бали? Чи реально майбутньому абітурієнту побачити на персональній сторінці омріяні 200 балів?

Нещодавно в інтерв’ю з місцевими журналістами Чернігова Світлана Сакаєва (директор Київського регіонального центру оцінювання якості освіти) зазначила, що «Чернігівщина може похвалитися тим, що троє її випускників здобули по 200 балів з двох предметів. Такий рівень знань їм забезпечили Сосницька гімназія імені О. П. Довженка, Чернігівська спеціалізована загальноосвітня середня школа № 1 з поглибленим вивченням іноземних мов та Ніжинський ліцей при НДУ імені Миколи Гоголя».  

Тож з радістю представимо цьогорічних випускників, які знають усі таємниці зовнішнього незалежного оцінювання.

Гигиняк Віктор, випускник фізико-математичного класу ліцею, медаліст, отримав 200 балів з двох предметів: української мови й літератури, хімії.

Про Віктора  писати складно, бо він є феноменом сучасного суспільства. Освіта крокує нині профільним навчанням, змушуємо дитину обрати певні предмети пріоритетними в житті. Але Віктор аж ніяк не вписується в ці рамки: він переможець обласних олімпіад з математики, фізики, астрономії, хімії, має диплом обласного етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України з математики. До переліку цих предметів додалася й українська мова та література.

Звичайно, Віктор – гордість ліцею, міста, області, України, оскільки за результатами проходження основної сесії зовнішнього незалежного оцінювання в 2014 році лише 50 осіб отримали 200 балів з двох предметів (у тестуванні брали участь понад 200 тисяч випускників). Віктор має дві двохсотки, а третій предмет – 199.5 балів.

– Вікторе, як Ви готувалися до ЗНО?

ЗНО – однакове для всіх, проте ставлення до нього в кожного різне. Одні вважають ці екзамени унікальною можливістю для відкриття шляху до вищої освіти, інші сприймають як небажану (хоч і необхідну) подію, яку просто треба пережити. Я поділяю ці дві думки.

Для мене підготовка до тестування була дуже важливим, неминучим, складним, але водночас цікавим та корисним періодом. Звичайно, мав відмовитися від деяких розваг (мабуть, це було найважчим). А ще цей період характеризується постійним випробовуванням сили волі та наполегливості: потрібно багато працювати та докладати зусилля, щоб добре підготуватися до тестів.

– Аналітичний склад розуму завжди змагається з гуманітарним. Українська мова та література є обов’язковим предметом для складання ЗНО. Як учень фізико-математичного класу набрав максимальні 20 балів за висловлення й не зробив жодної помилки в тестах?

Мову та літературу я вчив завжди, однак саме Коткова Людмила Іванівна змогла  привити любов до предмету, здавалося б, такого важкого для учня математичного класу. Вивчення правил та перечитування літератури потребувало значних зусиль, та згодом ця справа ставала дедалі цікавішою. Розв'язування тестів було для мене досить захопливою справою.

І, звичайно, найприємнішим моментом стала мить викладення результату на інформаційній сторінці – я неймовірно зрадів отриманому результату.

Тепер, коли пройдений етап складання ЗНО позаду, у мене в душі виникає ностальгія та сум: моя майбутня професія не пов’язана з мовою, а я вже встиг так полюбити цей предмет.

– Вікторе, у ліцеї Вас знають як великого хіміка, тож 200 балів з хімії – закономірність?

– З хімією познайомився на початку 7-го класу. У нас у школі викладала цей предмет Кудіна Лариса Анатоліївна, яка відразу почала готувати мене до олімпіади, яка мала відбутися наступного року. З того часу постійно вивчав новий матеріал, розв’язував цікаві задачі. Моє захоплення хімією продовжилось і в ліцеї (хоча й навчався у фізико-математичному класі): мене завжди включали до складу команди в турнірах юних хіміків, я постійно брав участь в олімпіадах із цього предмету.

Коли настав час обирати, які ж предмети складати на ЗНО, то без вагань включив до свого списку й хімію. Завдяки моєму шкільному вчителю я зміг добре підготуватися до цього екзамену та отримати найвищий результат. Розв’язування задач стало для мене вже звичною та захопливою справою.

Ось і  позаду тести, а мені якось ніяково та незвично без них…

Акімкіна Анастасія, випускниця лінгвістичного класу ліцею, медалістка, отримала 200 балів зі світової літератури.

Настя – надзвичайно талановита дитина, наполеглива й працьовита. Це яскравий гуманітарій, оскільки привозила з області дипломи з української мови та літератури, німецької мови. Анастасія – і тонкий лірик, адже неодноразово перемагала у творчих поетичних та прозових конкурсах.

Ця тендітна дівчинка часто носить вишиванку, заплітає в косу жовто-блакитну стрічку. Вона завжди пишається своїм українським корінням, але водночас поважає культуру й мову інших держав. Тому так вільно спілкується німецькою, англійською, захоплено читає світову класику…

– Анастасіє, поділіться секретом успіху. Як вам вдалося досягти максимального балу на ЗНО?

– По-перше, я люблю читати, по-друге, світову літературу в ліцеї викладала в мене Алєксєєнко Світлана Геннадіївна, тому цей предмет був одним із моїх улюблених. Я майже не вагалася, коли обирала, що складати на ЗНО. Планувала, щоб світова література була «запасним» предметом, оскільки вона тільки в деяких університетах потрібна для вступу. За короткий період довелося повторити всю шкільну програму зі світової літератури. Як виявилося, праця даремною не була. Потішив не лише результат. Я ж перечитала просто неймовірні твори! Відкрила для себе красу поезії Шекспіра, Лермонтова, Пушкіна, багато переусвідомила (раніше чогось не розуміла або неправильно трактувала).

– Чи вистачає часу для виконання завдань під час ЗНО?

– Мені приємно, що завдання виявилися для мене нескладними, тому виконала їх десь за півгодини. Це трохи навіть здивувало мене, адже звикла виконувати тести довше. Увесь залишок часу (близько двох годин) малювала.

– Якою була реакція, коли Ви побачили заповітні 200 балів?

– Я була в Києві, коли мені подзвонила мама й повідомила результати (при цьому вона дуже голосно раділа й дивувалася, чому в мене немає такої реакції). А я була в громадському місці, тому не могла стрибати й сміятися. Як потім дізналася, за рекордний час новину було повідомлено чи не всім нашим знайомим. Мені було надзвичайно приємно, що змогла порадувати батьків.

Тренковська Єлизавета, випускниця природничого класу ліцею, отримала 200 балів з хімії.

Увага до деталей, системний підхід до роботи, спостережливість, висока організованість – це ті риси, які допомагають Єлизаветі досягати успіхів у розпочатих справах. «Старанна й відповідальна», – так кажуть про дівчину однокласники.

Ліза вражає своїм багатогранним талантом: вона і співає на сцені, і грає на гітарі, і читає вірші, і отримує дипломи з біології на обласних олімпіадах… Та все це не завадило опанувати й хімію та отримати бажані 200 балів.

– Лізочко, чи легко отримати 200 балів на ЗНО?

– Власне, коли я побачила на своїй інформаційній сторінці кількість балів з хімії, я не була шокована. Це, мабуть, тому, що я одразу ж після тестування перевірила свою роботу разом з репетитором і побачила, що не зробила жодної помилки. От тоді я мало не стрибала від щастя! Щоправда, трохи пізніше виявилося, що зробила одну помилку в завданні з ізомерами (думаю, мене зрозуміють ті, хто писав цього року хімію).

– Хімія – ваш улюблений предмет?

– Чому я набрала максимальну кількість балів саме з хімії? І досі не можу зрозуміти, адже моїм улюбленим предметом завжди була біологія. Хімія мені давалася якось важче.

– Що б Ви порадили майбутнім одинадцятикласникам? Як треба готуватися до ЗНО?

–  Учитися в 11-му класі треба старанно, а готуватися до ЗНО – ретельно та наполегливо. На ЗНО мені допомогла логіка та довготривала пам’ять, а ці якості притаманні не кожному. Я ніколи нічого не зубрила, хоча декому легше просто завчити матеріал. Проте, на мій погляд, це не найкращий спосіб засвоєння матеріалу. Я вважаю, що потрібно розвивати в собі вміння логічно мислити та аналізувати. 

 

Розмовляючи з нашими випускниками, не могла не помітити блиску в їхніх очах. Ці діти сповнені оптимізму, надіями на краще. Вірю, що вони стануть майбутньою елітою України, а будні не зроблять їх буденними.

Ці сімнадцятирічні юнаки та юнки – це молоді та перспективні люди, здатні втілити мрії в реальність. Це наше сьогодення й майбуття.

Нехай у цих дітей ніколи не буде відчуття змарнованого життя, адже вони так яскраво його почали. Хотілося б, щоб випускники не помилилися з вибором професії, щоб праця приносила їм у майбутньому задоволення, щоб подальші наукові відкриття були на благо нашої держави.

Нехай щастить Вам, дорогі наші випускники!

 

Коткова Л.І., учитель ліцею.

20.08.2014

ОГОЛОШЕННЯ

 

28 СЕРПНЯ 2014 Р. О 17.00

В АКТОВІЙ  ЗАЛІ

ГОГОЛІВСЬКОГО (СТАРОГО)

КОРПУСУ

НДУ ІМ. М ГОГОЛЯ

ВІДБУДУТЬСЯ ЗБОРИ

ДЛЯ БАТЬКІВ

УЧНІВ І КУРСУ

 

АДМІНІСТРАЦІЯ

18.08.2014

ОГОЛОШЕНО ДОДАТКОВИЙ НАБІР

ДЛЯ ВСТУПУ ДО МАТЕМАТИЧНОГО КЛАСУ

НІЖИНСЬКОГО ЛІЦЕЮ НІЖИНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ПРИ НДУ

ІМ. М. ГОГОЛЯ

ДОКУМЕНТИ ВІД ВСТУПНИКІВ ПРИЙМАЮТЬСЯ

З 18.08 ПО 21.08.2014 Р.

У КАБ. № 8

З 09.00 ДО 17.00

 

ПРИЙМАЛЬНА КОМІСІЯ

04.07.2014

ОГОЛОШЕННЯ!

Усім учням, які зараховані до І курсу

Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради

при НДУ ім. М.Гоголя

потрібно зібратись у ліцеї 26 серпня об 11:00: 

лінгвістичний – ауд. № 3,

математичний – ауд. № 11,

природничий – ауд. № 28,

історичний – ауд. № 50.

18.06.2014

«Віват, талант!»

 

Уже третій рік поспіль в Україні  проходить Всеукраїнський конкурс дитячого малюнку «Національний банк майбутнього», започаткований  Національним банком України з метою підвищення рівня знань дітей про банківську систему, а також виявлення творчих здібностей дітей.

У  березні 2014 р. відбувся ліцейський етап конкурсу дитячого малюнку, три роботи учениць закладу були направлені на міський етап, це роботи Жердєвої Яни, Чабали Влади та Баган Діани. Малюнки дівчат були відзначені управлінням освіти Ніжинської міської ради. На обласному етапі конкурсу перемогу здобула робота Жердєвої Яни «Національний банк України – всьому голова», лауреатом стала Чабала Владислава. Дівчата їздили на нагородження до м. Чернігова, де відбулася зустріч усіх учасників обласного конкурсу. У теплій, дружній  атмосфері діти мали змогу поспілкуватися про свої творчі здобутки.

У травні 2014 року Національний банк України визначив переможців ІІІ Всеукраїнського конкурсу дитячого малюнку «Національний банк майбутнього». Приємною новиною стало для педагогічного та учнівського колективів ліцею те, що Жердева Яна була нагороджена  дипломом Національного банку України у номінації «За філософський підхід».

На загальних зборах учасників навчально-виховного процесу в ліцеї директор банку «Демарк» в м. Ніжині Ракоїд Олексій Михайлович за дорученням керівництва Національного банку України вручив диплом та премію Яні та побажав їй і колективу ліцею нових творчих досягнень на благо України.

«Малюванням я захоплююсь з дитинства, маю дуже багато робіт, із задоволенням дарую їх своїм друзям. Свій талант успадкувала від бабусі, яка вміла розписувати хустинки. Дякую за те, що моя робота була високо оцінена в Україні, я і надалі буду радувати всіх своїм мистецтвом», - поділилась своїми враженнями Яна.

Крапив'янська Л.В., заступник

директора з навчально-виховної

роботи Ніжинського ліцею

Ніжинської міської ради при

НДУ ім. М. Гоголя

 

12.06.2014

Літня школа для обдарованої молоді

На базі Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя цього року розпочала діяльність літня школа для обдарованої молоді «Промінь» –перша в Чернігівській області, яка відкрилась і працює. Це заклад з денним перебуванням. Засновником є управління освіти Ніжинської міської ради  і Ніжинський ліцей Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя. Літню школу створено з метою розвитку здібностей обдарованих та талановитих учнів ліцею, поглиблення їхніх знань і вмінь з навчальних дисциплін, відпочинку та психологічного розвантаження дітей, задоволення потреб у професійному самовизначенні.

Школа працює за власним планом роботи. Учні навчаються в мікрогрупах, які поділені за профілем. Із дітьми щодня займаються професійні педагоги, вихователі, психолог ліцею, створюючи необхідні умови для проходження літньої практики та активного фізичного й творчого відпочинку вихованців. Керівництво закладу реалізовує права кожної дитини на повноцінний відпочинок, зміцнення здоров'я, задоволення навчальних  інтересів і духовних запитів відповідно до індивідуальних потреб старшокласників.

Для учнів літньої школи, окрім навчальних пар, проведено  День здоров'я,  інтелектуальний турнір «Найрозумніший».  Діти відвідали виставу Ніжинського академічного драматичного театру імені М.Коцюбинського, відвідали  Калинівку, Умань, Київ. Проведені заходи спрямовані на патріотичне, фізичне, моральне виховання старшокласників та пропаганду здорового способу життя.

Без сумніву, літня школа – це інновація в освіті: поєднання навчання та відпочинку. Керівництво закладу творчо підійшло до проведення дозвілля дітей, глибоко опрацювало зміст нових форм організації навчального процесу. В учнів – приємні враження, бо кожен день тут заповнений розважальними програмами, спортивними змаганнями, а все це формує в дітей прагнення до самовдосконалення.  Ліцеїсти емоційно обговорюють спільно проведений час і переживають у спогадах все від початку до кінця.

 

Коткова Л.І., учитель української мови

ліцею

11.06.2014

21.05.2014

Шановні учні і батьки!

 У допомогу Вам працює програма "Профорієнтатор". 
Детальнішу інформацію отримайте на сайті:
http://proforientator.info

 

05.05.2014

19.03.2014

7.03.2014

5.03.2014

До 200-річчя Кобзаря 

 

04.03.2014



 

21 лютого у ліцеї був проведений «Фізичний турнір» між учнями І та ІІ курсів фізико-математичних класів. Даний захід підготували учителі фізики В.М. Закалюжний та О.Г. Шевчук. Ведучим турніру та автором представлених задач був  Олександр Григорович Шевчук.

Учасники турніру продемонстували високий рівень підготовки розв’язувати проблемні задачі з фізики, креативність у вмінні знаходити міжпредметні інтегральні знання та комбінувати їх для вирішення завдань.

Ліцеїсти відповідали на запитання журі та коментували відповіді команд-суперників, надавали пояснення як вони розуміють ті чи інші фізичні закони. Аналізуючи фізичні задачі, учні поповнювали свій «арсенал» фізичних знань, вмінь висловлюватися, дискутувати, триматися під час виступу, працювати в команді. Перемогу здобула команда  учнів ІІ курсу фізико-математичного класу. «Першачкам» є у кого навчатися!

 


 

20 лютого у ліцеї відбувся семінар для вчителів хімії загальноосвітніх навчальних закладів м. Ніжина «Продуктивне навчання на уроках хімії як щлях формування компетентної особистості учнів». На семінарі були узагальнені науково-методичні ідеї та практичний досвід учителя хімії ліцею Н.П. Мазур. 

Серед учасників семінару була доктор пед. наук, професор НДУ імені Миколи Гоголя Лукашова Н.І., яка виступила з доповіддю «Зв’язок навчання і розвитку учнів при викладанні хімії».

Учасники семінару мали змогу відвідати урок з теми «Неметалічні елементи та їхні сполуки», який провела Н.П. Мазур на І курсі природничого класу. Змістовною та цікавою була робота збірних команд  других курсів ліцею під час проведення загально ліцейського турніру «Юний хімік-2014».

 

19.02.2014

20 лютого 2014 року о 9.00 в ліцеї відбудеться  семінар вчителів хімії загальноосвітніх навчальних закладів м. Ніжина  з теми «Продуктивне навчання на уроках хімії як шлях формування компетентної особистості учнів».  Автор семінару – Мазур Н.П., учитель хімії ліцею.  

20 лютого 2014 р. о 15.00 в ліцеї відбудеться міський етап конкурсу веб-сайтів загальноосвітніх навчальних закладів.

19 лютого 2014 р. в ліцеї відбувся семінар практичних психологів загальноосвітніх навчальних закладів м. Ніжина з теми «Психологічний супровід формування соціальної компетентності ліцеїста». Цікавою, змістовною, плідною була робота, проведена в рамках семінару психологом ліцею Солдатенко С.В. У роботі також  брали участь учні І та ІІ курсу лінгвістичного класу, І курсу фізико-математичного та природничого  класів, ІІ курсу історико-правознавчого класу. Вражаючою була доповідь  Сидоренко О., учениці ІІ курсу лінгвістичного класу за матеріалами науково-дослідницької роботи учня-члена МАН України.

Гості мали змогу не тільки спостерігати, а й стати учасниками тренінгу «Спілкування – найбільша розкіш у житті». А яскравий виступ членів гуртка «рівний рівному» викликав у всіх присутніх найщемкіші почуття. Учасникам семінару були надані методичні матеріали, які використовувала Світлана Володимирівна під час заходу.


18.02.2014

15-16 лютого 2014 року у м. Чернігові відбувся ІІ (обласний) етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України. Ліцеїсти гідно представили місто Ніжин.

ВІТАЄМО ПЕРЕМОЖЦІВ КОНКУРСУ:

  • Халимон Тарас, учень ІІ курсу фізико-математичного класу (секція Інформаційні системи, бази даних та системи штучного інтелекту) - диплом І ступеня;
  • Полулях Володимир, учень ІІ курсу фізико-математичного класу (секція Географія та ландшафтознавство) - диплом І ступеня;
  • Гигиняк Віктор, учень ІІ курсу фізико-математичного класу (секція Математика) - диплом ІІ ступеня;
  • Огієнко Дарія, учениця ІІ курсу лінгвістичного класу (секція Українська мова) - диплом ІІ ступеня;
  • Сидоренко Олекснадра, учениця ІІ курсу лінгвістичного класу (секція Психологія) - диплом ІІ ступеня;
  • Труба Олександр, учень ІІ курсу фізико-математичного класу (секція Астрономія та астрофізика) - диплом ІІ ступеня;
  • Пахілько Тетяна, учениця ІІ курсу природничого класу (секція Агрономія) - диплом ІІІ ступеня;
  • Шовкун Дар’я, учениця ІІ курсу лінгвістичного класу  (секція Журналістика) - диплом ІІІ ступеня.

 

13.02.2014

Математичний бій – змагання справжніх інтелектуалів!

Здавалося б,  математика – наука без емоцій, у ній уже все відомо й досліджено. Та вона містить стільки таємниць!!!  У цьому щодня переконуються учні фізико-математичних класів. Навіть змагання організували: який же курс більш кмітливий, ерудований, обізнаний.  Про це дійство знав увесь ліцей, навіть в учительській сперечалися про те, хто ж виявиться найсильнішим.

Так, 12 лютого 2014 року о 16 годині до ліцею зійшлися всі інтелектуали (бо не лише учасники команд були, а й уболівальники!). Саме в 11 аудиторії відбулася найважливіша та найцікавіша подія, яку було зафіксовано в історії славного закладу древнього міста Ніжина – Ніжинському ліцеї Ніжинської міської ради при НДУ ім. М.Гоголя. Тут відбувся серйозний турнір справжніх математиків: учнів І та ІІ курсів фізико-математичних класів.

Молоді  науковці-гладіатори та математичні велетні змагалися за звання найрозумніших.  Команди «ФАКТ-О-REAL», «МНМ», «І ФІЗ-МАТ» не поступалися одна одній ні на хвилину. Задачі були складні, а термінологія зрозуміла лише фахівцям високого рівня. Аж дух захоплювало!.. А спостерігали за цим грандіозним дійством та оцінювали юних ерудитів наші королеви математики – Симан Світлана Михайлівна та Овчинникова Тетяна Анатоліївна. Зрозуміло, що кожен із цих членів журі вболівав за своїх вихованців, тож на свято були запрошені незалежні експерти  – Варущик Наталія Павлівна та Муквич Микола Миколайович.

До останньої секунди гравці нервово чекали результатів турніру. А журі все зважувало: хто задачу складнішу розв’язав, хто зумів продемонструвати науковість викладу, хто… Одним словом, прискіпливо приглядалися до всіх деталей, недарма ж – ЖУРІ!!! Та ще й таке поважне: кращі математики Ніжина!

І ось настав цей довгоочікуваний момент!.. Суперники скоса переглянулися, уболівальники завмерли на одному подиху, в аудиторії запанувала повна тиша…

– Що ж, гучними оплесками вітаємо наших переможців! – заінтригувала всіх Світлана Михайлівна. – Перемогла команда «ФАКТ-О-REAL»! (Гигиняк Віктор, Литовченко Олександр, Халимон Тарас, Коткова Ангеліна, Потильчак Даниїл, Адаменко Євгеній). Найкращим доповідачем визнано Халимона Тараса, найкращим опонентом  – Литовченка Олександра, найкращим рецензентом – Кудіну Ніну!

І ми святкували перемогу: усі три команди та вболівальники разом. Ми в той момент стали однією дружною родиною, об’єднаною спільним інтересом  – любов’ю до математики, яку ми обрали пріоритетною у своєму житті, з якою плануємо пов’язати майбутню професію.

Коткова Ангеліна

06.02.2014

15-16 лютого 2014 року у м. Чернігові відбудеться ІІ (обласний) етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.

Ліцей представлятимуть учні: 

  • Гигиняк Віктор, учень ІІ курсу фізико-математичного класу (секція Математика);
  • Гребенник Дмитрій, учень ІІ курсу історико-правознавчого класу (секція Історія України);
  • Костюченко Ангеліна, учениця ІІ курсу історико-правознавчого класу (секція Теологія, релігієзнавство та історія релігії);
  • Міліцин Артем, учень ІІ курсу природничого класу (секція Хімія);
  • Огієнко Дарія, учениця ІІ курсу лінгвістичного класу (секція Українська мова);
  • Пахілько Тетяна, учениця ІІ курсу природничого класу (секція Агрономія);
  • Полулях Володимир, учень ІІ курсу фізико-математичного класу (секція Географія та ландшафтознавство);
  • Сидоренко Олекснадра, учениця ІІ курсу лінгвістичного класу (секція Психологія);
  • Труба Олександр, учень ІІ курсу фізико-математичного класу (секція Астрономія та астрофізика);
  • Халимон Тарас, учень ІІ курсу фізико-математичного класу (секція Інформаційні системи, бази даних та системи штучного інтелекту);
  • Швець Тетяна, учениця ІІ курсу історико-правознавчого класу (секція Правознавство);
  • Шовкун Дар’я, учениця ІІ курсу лінгвістичного класу (секція Журналістика).

БАЖАЄМО ВАМ УСПІШНОГО ЗАХИСТУ!!!

28.01.2014

Зустріч випускників


Шановні випускники!

Раді повідомити Вам, що 31 січня 2014р. о 17:00год. в актовій залі нового корпусу НДУ відбудеться зустріч із випускниками! Запрошуємо усіх, хто бажає поринути у приємні спогади, згадати роки юності, зустрітися з учителями.