• Сторінка 1
• Сторінка 2
• Сторінка 3
• Сторінка 4

• 	Форми й методи навчання як модулятор ефективності розвитку освітнього середовища в період реформування профільної освіти в ліцеї / упорядн. : М. С. Бурльова. – Ніжин, 2022. – 57 с. Збірник містить науково-методичні статті вчителів ліцею. Праці висвітлюють сучасне бачення та підхід щодо впровадження форм та методів навчання як модуляторів ефективності розвитку освітнього середовища в період реформування профільної освіти в ліцеї. Подані роботи базуються на джерелах наукової літератури вітчизняних та зарубіжних авторів, положеннях міжнародного й національного законодавства, а також на значному емпіричному матеріалі. У посібнику вміщені методичні розробки практичного впровадження сучасних методів профільного навчання.
  	STEM-проєкти ліцейської молоді / упорядн. : М. С. Бурльова. – Ніжин, 2021. – 57 с. Збірник містить науково-критичні дослідження ліцеїстів понять, явищ, об’єктів у галузі мовознавства, лінгвістики, математики, географії, літературознавства, історії у розрізі мистецтва та інших навчальних дисциплін шляхом застосування інформаційних технологій. Представлені проєкти висвітлюють бачення сучасного учня щодо засвоєння навчального матеріалу методами STEM.
  	STEM-освіта: від теорії до практики : зб. наук.-метод. статей / упорядн. : М. С. Бурльова. – Ніжин, 2021. – 82 с. Збірник містить науково-методичні статті вчителів ліцею у співавторстві з учнями, а також представників Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти». Праці висвітлюють сучасне бачення та підхід щодо впровадження STEM-освіти в Україні. Подані роботи базуються на джерелах наукової літератури вітчизняних та зарубіжних авторів, положеннях міжнародного й національного законодавства, а також на значному емпіричному матеріалі. У посібнику вміщені методичні розробки практичного впровадження методів STEM-освіти під час вивчення навчального матеріалу з різних предметів.
  	Мала академія наук України: Збірник науково-дослідницьких робіт ліцеїстів. 2020-2021 навчальний рік / Укладач М. С. Бурльова. – Ніжин : Видавництво Ніжинського державного універ-ситету імені Миколи Гоголя, 2021. – 237 с. У збірнику друкуються роботи учнів Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя. Конкурсанти були учасниками та переможцями міського, обласного та всеукраїнського етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН України 2021 року. У публікаціях розглядаються актуальні проблеми машинобудування, правознавства, історії, екології, ботаніки та етнології.
  	Коткова Л. На крилах натхнення: обдарована молодь ліцею. Книга 6. – Ніжин: ТОВ «Контур Зета», 2020. – 156 с. У цій книзі зібрані цікаві історії успіху обдарованих ліцеїстів, які є переможцями олімпіад з базових дисциплін, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України та різноманітних творчих конкурсів. Учні та випускники діляться враженнями про навчання в ліцеї та секретом успіху. Книга адресована широкому колу читачів.
  	Коткова Л. На крилах натхнення: обдарована молодь ліцею. Книга 5. – Ніжин: ТОВ «Видавництво «Контур Зета», 2019. – 164 с. У цій книзі зібрані цікаві історії успіху обдарованих ліцеїстів – переможців олімпіад з базових дисциплін, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України та різноманітних творчих конкурсів (2018-2019 навчального року). Учні, випускники та вчителі діляться враженнями про навчання в ліцеї та секретом успіху. Книга адресована широкому колу читачів.
  	Мала академія наук України: збірник науково-дослідницьких робіт ліцеїстів. 2018–2019 навчальний рік / Укладач Л.І.Коткова. – Ніжин: П П Лисенко М.М., 2019. – 284 с. У збірнику друкуються роботи учнів Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя (Градобик Ю., Гребенникової В., Колесника С., Коломієць В., Кресан К., Литвинця І., Самойла В., Соболєвої В.). Конкурсанти були учасниками та переможцями обласного етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН України 2019 року. У публікаціях розглядаються актуальні проблеми біології, математики, фізики, історії, правознавства, англійської мови, теології та релігієзнавства.
  	Коткова Л. На крилах натхнення: обдарована молодь ліцею. Книга 4. – Ніжин: ТОВ «Видавництво «Контур Зета», 2018. – 224 с. У цій книзі зібрані цікаві історії успіху обдарованих ліцеїстів – переможців олімпіад з базових дисциплін, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України та різноманітних творчих конкурсів (2017-2018 навчального року). Учні, випускники та вчителі діляться враженнями про навчання в ліцеї та секретом успіху. Книга адресована широкому колу читачів.
  	Мала академія наук України: збірник науково-дослідницьких робіт ліцеїстів. 2016–2017 навчальний рік / Укладач Л.І.Коткова. – Ніжин: П П Лисенко М.М., 2017. – 259 с. У збірнику друкуються роботи учнів Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя (Гавій Т., Дідика В., Зубка В., Кресан Є., Кривець О., Манюк А., Платонова Д., Синяк А., Черненко В.). Конкурсанти були учасниками та переможцями обласного етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН України 2017 року. У публікаціях розглядаються актуальні проблеми екології, біології, хімії, мовознавства, математики, історії та інформатики.
  	Коткова Л. На крилах натхнення: обдарована молодь ліцею. Книга 3. – Ніжин: ТОВ «Видавництво «Контур Зета», 2017. – 220 с. У цій книзі зібрані цікаві історії успіху обдарованих ліцеїстів – переможців олімпіад з базових дисциплін, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України та різноманітних творчих конкурсів (2016-2017 навчального року). Учні, випускники та вчителі діляться враженнями про навчання в ліцеї та секретом успіху. Книга адресована широкому колу читачів.
  	Мала академія наук України: збірник науково-дослідницьких робіт ліцеїстів / Укладач Л.І.Коткова. – Ніжин: П П Лисенко М.М., 2016. – 220 с. У збірнику друкуються роботи учнів Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя. Конкурсанти були учасниками та переможцями обласного етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН України 2016 року. У публікаціях розглядаються актуальні проблеми екології, біології, хімії, математики, історії та інформатики.
  	Педагогічні обрії. –2016. – № 4 (88). У науково-методичному журналі Управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації і Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського зібрані статті педагогів ліцею про результати дослідно-експериментальної роботи закладу щодо формування соціально компетентної особистості випускника в умовах профільної освіти ліцею. Автори статей: Алєксєєнко С.Г., Коваленко Є.І., Коткова Л.І., Желіба О.В., Мельниченко В.В., Гавій В.М., Коваленко С.О., Овчинникова Т.А., Кедров Б.Ю., Москаленко О.В., Крапив?янська Л.В., Кузьменко Г.П., Варущик Н.П., Солдатенко С.В., Сипченко Ф.С., Сурков В.М.
  	Коткова Л. На крилах натхнення: обдарована молодь ліцею. Книга 2. – Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект-Поліграф», 2016. – 168 с. У цій книзі зібрані цікаві історії успіху обдарованих ліцеїстів – переможців олімпіад з базових дисциплін, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України та різноманітних творчих конкурсів. Учні та випускники діляться враженнями про навчання в ліцеї та секретом успіху. Книга адресована широкому колу читачів.
  	На крилах натхнення: обдарована молодь ліцею/ упор. Коткова Л.І. – Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект-Поліграф», 2015. – 124 с. У цій книзі зібрані цікаві історії успіху обдарованих ліцеїстів – переможців олімпіад з базових дисциплін, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України та різноманітних творчих конкурсів. Учні презентують свої мистецькі роботи, діляться найпотаємнішими мріями. Усі ліцеїсти такі різні, але їх об?єднує одне – жага до навчання, палка любов до рідного закладу, до України. Книга адресована широкому колу читачів.
  	Закалюжний В., Коткова Л., Муквич М., Солдатенко С. Реалізація основних положень STEM-освіти в Ніжинському ліцеї Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя / Інформаційний збірник. – 2015. – № 17–18 (вересень). – С.124–128.. Численні соціальні, економічні зміни вимагають від сучасної людини оволодіння тими знаннями, уміннями, навичками, які допоможуть їй швидко адаптуватися та ефективно взаємодіяти з соціумом, створюючи тим самим умови для саморозвитку та самореалізації. Забезпечити такий процес покликана саме STEM-освіта. А Ніжинський ліцей Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя є освітнім закладом із профільним навчанням, що реалізує одне з головних завдань STEM-освіти. У статті автори діляться досвідом роботи.
  	Бурльова М.С. Вивчення української мови та літератури. Навчальні матеріали до уроків / упор. М.С.Бурльова, С.М.Сідень. – Ніжин: НДУ ім. М.Гоголя, 2015. – 59 с. Збірник містить вправи та завдання з української мови та літератури, спрямовані на формування життєвої компетентності. Збірник навчальних матеріалів призначений для вчителів української мови та літератури.
  	Овчинникова Т.А. Формування соціально компетентної особистості випускника ліцею засобами математики (через упровадження компетентнісно-орієнтованих завдань). – Ніжин: НДУ ім. М.Гоголя, 2015. – 51 с. У методичних рекомендаціях запропоновано один із шляхів формування основних характеристик соціально компетентного випускника через включення спеціально підібраних компетентнісно-орієнтованих завдань, які розглядаються як засіб навчання. Цілеспрямоване використання таких завдань на уроках математики сприяє формуванню соціальних компетентностей учнів і забезпечує підвищення рівня їх математичної грамотності. Посібник призначений для вчителів математики.
  	Афанасова С.І., Кресан Н.П. Don’t be afraid to tell the world who you are: збірник навчальних матеріалів. – Ніжин: НДУ ім. М.Гоголя, 2015. – 51 с. Збірник додаткових навчальних матеріалів з англійської мови для 10 класу загальноосвітніх шкіл спрямований на розвиток та вдосконалення навичок, набутих учнями при роботі з основним підручником та відповідно до чинної програми. Рівень складності та лексичне наповнення текстів дозволяють використовувати їх також у роботі із учнями на факультативах, консультаціях та в роботі з обдарованими дітьми.
  	Левченко С.І., Момот Н.А., Орленко Н.В. More opportunities to enjoy your English: збірник навчальних матеріалів. – Ніжин: НДУ ім. М.Гоголя, 2015. – 101 с.– 51 с. Збірник навчальних матеріалів призначений для учнів 10 класів з профільним вивченням англійської мови та містить комунікативно спрямовані завдання для розвитку всіх мовленнєвих компетенцій. Зважаючи на те, що кожен розділ збірника є самодостатнім, не пов?язаним з іншими, учитель може використовувати їх у будь-якому порядку.

• 	Кузьменко Г.П. Формування соціально компетентної особистості учнів на уроках біології: методичні рекомендації. – Ніжин: НДУ ім. М.Гоголя, 2015. – 89 с. Методичні рекомендації складаються з двох частин. У першій частині містяться теоретичні обґрунтування та практичні поради щодо системи роботи вчителя з проблеми формування соціально компетентного учня, підготовки його до життя в оновленому суспільстві. У другій частині – завдання для самостійної роботи учнів, розроблені на основі чинної програми з біології, затвердженої МОН України для учнів 11 класу (рівень стандарту). Вони можуть бути використані вчителем на різних етапах уроку, а також з метою перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу учнями. Посібник рекомендований для вчителів біології.
  	Педагогічні обрії. –2014. – № 1 (75). У науково-методичному журналі зібрані статті педагогів ліцею про формування соціально компетентної особистості випускника в умовах профільної освіти ліцею, розглядаються питання педагогіки та психології, методики викладання предметів суспільно-гуманінарного циклу та природничо-математичних дисциплін. Автори статей: Алєксєєнко С.Г., Коваленко Є.І., Симан С.М., Коткова Л.І., Бронзенко Т.А., Желіба О.В., Мельниченко В.В., Афанасова С.І., Момот Н.А., Сидоренко М.М., Гавій В.М., Коваленко С.О., Овчинникова Т.А., Харченко О.М.
  	Овчинникова Т.А. Методичні особливості диференційованого підходу до вивчення функцій та їх властивостей в умовах компетентнісного підходу до навчання. – Ніжин, 2013. – 137 с. У посібнику розроблена методика вивчення функцій, їхніх властивостей і графіків у профільних класах в умовах рівневої диференціації на основі технології адаптивного навчання. Посібник призначений для вчителів, які працюють у профільних класах старшої школи.
  	Афанасова С.І. Технології використання аудіовізуальних засобів навчання для формування соціокультурної компетентності учнів (на прикладі вивчення курсу англійської мови в старшій школі). – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2013. – 168 с. Методичний посібник містить тексти пісень та вправи до них. Запропоновані автором завдання призначені для використання вчителями на факультативах, для індивідуальної роботи зі старшокласниками (рівні володіння англійською мовою А2, В1), робота з обдарованими дітьми. Матеріали подаються в авторській редакції.

• 	Формування соціально компетентної особистості ліцеїста у процесі навчання фізико-математичних дисциплін: методичний посібник / укл. С.М.Симан. – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2013. – 120 с. Методичний посібник містить методичні рекомендації щодо формування соціально компетентної особистості випускника у процесі навчання фізико-математичних дисциплін шляхом використання інноваційних педагогічних технологій ( в умовах профільної освіти ліцею). Матеріали подаються в авторській редакції.
  	Формування соціально компетентної особистості ліцеїста у процесі навчання філологічних дисциплін: методичний посібник / укл. С.М.Симан. – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2013. – 276 с. Методичний посібник містить методичні рекомендації щодо формування соціально компетентної особистості випускника у процесі навчання філологічних дисциплін шляхом використання інноваційних педагогічних технологій ( в умовах профільної освіти ліцею). Матеріали подаються в авторській редакції.
  	Формування соціально компетентної особистості ліцеїста у процесі навчання природничих дисциплін: методичний посібник / укл. С.М.Симан. – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2013. – 80 с. Методичний посібник містить методичні рекомендації щодо формування соціально компетентної особистості випускника у процесі навчання природничих дисциплін шляхом використання інноваційних педагогічних технологій ( в умовах профільної освіти ліцею). Матеріали подаються в авторській редакції.
  	Формування соціально компетентної особистості ліцеїста у процесі навчання історико-суспільствознавчих дисциплін: методичний посібник / укл. С.М.Симан. – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2013. – 120 с. Методичний посібник містить методичні рекомендації щодо формування соціально компетентної особистості випускника у процесі навчання історико-суспільствознавчих дисциплін шляхом використання інноваційних педагогічних технологій ( в умовах профільної освіти ліцею). Матеріали подаються в авторській редакції.

• 	Світ починається з тебе. Збірник сценаріїв виховних заходів та загальноліцейських свят: методичний посібник / укл. С.М.Симан. – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2013. – 132 с. Методичний посібник містить сценарії виховних заходів та загальноліцейських свят, спрямованих на виховання соціально компетентної особистості ліцеїста (з досвіду роботи керівника інтелектуального клубу «Гра», педагогів-організаторів та класних керівників Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя). Матеріали подаються в авторській редакції.
  	Формування соціально компетентної особистості ліцеїста у процесі навчання історико-суспільствознавчих дисциплін / ред.. Коваленко Є.І. – Ніжин: ПП Лисенко М.М., 2013. – 32 с. У виданні подана концепція профільного навчання в ліцеї, сформульовані мета, завдання та принципи процесу формування в учнів соціальної компетентності в умовах профільної освіти, описані рівні сформованості соціальної компетентності випускника ліцею.
  	Сонце в долонях: збірка прозової та поетичної творчості учнів Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя/ упор. С.М.Симан; ред.: О.Є.Гадзінський, І.В.Корінь. – Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект-Поліграф», 2011. – 148 с. До збірки увійшли тексти учнів, випускників та викладачів Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім.М.Гоголя. Об?єднує ж їх не лише належність до одного покоління й географічного середовища, але й любов і повага до ліцейської alma mater і вчителів – і ширше: до України й людей, до слова і світу. Це поезія та проза – різномовна, різножанрова і різностильова. Молоді автори, представлені у цій антології, прагнуть вести діалог із собою і світом, відшукати розв?язання найболючіших проблем буття. Збірку ілюстровано графічними роботами та світлинами ліцеїстів. Розраховано на широке коло читачів.
  	Вперед і вгору (Antrorsum et sursum): ювілейне видання/ упор. С.М.Симан та І.В.Корінь; ред.. І.В.Корінь. – Ніжин: «ВІО-поліграфісти», 2013. – 215 с. Видання містить опис історії розвитку освітньої системи та здобутків одного із найперших в Україні різнопрофільних загальноосвітніх навчальних закладів Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім. М.Гоголя. У розділі «Літературна кав?ярня» представлені творчі роботи випускників ліцею, які були переможцями ІІ і ІІІ етапів Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України в секції «Літературна творчість». Книга адресована широкому колу читачів.

Не бійтеся здаватися кращими, ніж ви є насправді. З часом ця маска стане вашим обличчям...

Ніжинський ліцей Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя – різнопрофільний ліцей, заклад загальної середньої освіти, здійснює профільне навчання.

Засновником ліцею є Ніжинська міська рада Чернігівської області. У своїй діяльності навчальний заклад підпорядковується Управлінню освіти Ніжинської міської ради Чернігівської області.

Науково-методичне забезпечення освітнього процесу ліцею здійснюється за умовами Угоди співпраці з Ніжинським державним університетом ім. М. Гоголя.

Місія ліцею - формування випускника – громадянина України, соціально компетентної, творчої, високоморальної особистості, здатної до самореалізації й свідомого вибору власного місця в суспільстві.

Мета діяльності  – розвиток особистості ліцеїста шляхом упровадження системи профільної освіти.

Наш ліцей це -

• упровадження компетентнісного підходу в освітній процес;

• високорозвинена система профільного навчання;

• вступ за результатами конкурсних випробувань;

• високий рівень мотивації учнів для вступу до закладів вищої освіти і, як наслідок, - високий рівень навчальних досягнень;

• ефективна система роботи з обдарованими учнями, результатом якої є  участь  ліцеїстів у Всеукраїнських олімпіадах із базових дисциплін, у конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України, інших навчальних конкурсах;

• стовідсотковий вступ та адаптованість ліцеїстів до навчання у закладах вищої освіти: готовність до сприйняття лекційно-семінарської системи, високий рівень навичок самостійної роботи;

• пара тривалістю 1 год 20 хв як основна форма навчального заняття;

• тісна співпраця з Ніжинським державним університетом ім. М. Гоголя, залучення до роботи викладачів університету;

• інноваційна діяльність педагогів, активне впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес;

• реалізація індивідуальних освітніх потреб учнів шляхом упровадження системи додаткових освітніх послуг;

• здійснення дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня за темою «Науково-методичні засади створення та функціонування Всеукраїнського наукового-методичного віртуального STEM-центру (ВНМВ STEM-центр)» на 2017-2021 роки; "Організаційно-педагогічні умови розвитку освітнього середовища ліцею у період реформування профільної освіти" на листопад 2021 - травень 2026 роки.

• досвід особистісно-орієнтованого виховання;

• систематична робота щодо створення позитивного іміджу ліцею;

• лауреат громадянської акції "Флагмани освіти і науки України" (2010);

• переможець у номінації «Альма-матер року – 2017» щорічного загальноміського конкурсу «Людина року – 2017»;

• переможець у номінації «Кращий навчальний заклад» загальноміського конкурсу «Талант року-2018», організованого благодійним фондом «Копиця».

Профільні предмети

• Англійська мова

• Історія України

• Правознавство

• Біологія

• Хімія

• Математика

• Фізика

Результати рейтингів діяльності ліцею:

•   63 місце серед шкіл України за результатами ЗНО-2009, Вісник ТІМО, №1, 2010.

•   81 місце серед шкіл України за результатами ЗНО-2010, Вісник ТІМО, №1, 2011.

•   76 місце серед шкіл України за результатами ЗНО-2012, Вісник ТІМО, №9-10, 2012.

•   116 місце серед шкіл України за результатами ЗНО-2012 з української мови та літератури, Вісник ТІМО, №3-4, 2013.

•   143 місце серед шкіл України за результатами ЗНО-2013, Вісник ТІМО, №9-10, 2013 (це другий результат по області і сімнадцятий по Україні серед навчальних закладів, що мають більше ста випускників).

•   10 місце у рейтингу «50 кращих шкіл України» за версією журналу «Фокус», Фокус, №16 (329), 2013.

•   120 місце серед шкіл України за результатами ЗНО-2014, Вісник ТІМО, №7-8, 2014.

•   253 місце у рейтингу загальноосвітніх закладів за результатами зовнішнього оцінювання з української мови і літератури, до якого включено  понад 7 тисяч загальноосвітніх навчальних закладів та 160 місце у рейтингу ліцеїв та гімназій (включено 723 заклади), (2015).

•   51 місце серед шкіл України, 1 місце в області, 28 місце  – з української мови та літератури, 114 місце - з історії України, 151 місце – з математики, 153 місце – з біології, 199 місце – з фізики, (2017).

•   137 місце в Україні, 2 місце в області, 107 - з української мови, 179 – з історії України, 55 – з біології, (2018).

•  149 місце в Україні, 1 місце в області, 106 - з української мови, 84 – з біології, 191 – з фізики, 111 – з хімії, (2019).

•  45 місце в Україні, 1 місце в області, 28 – з української мови, 93 – з математики, 61 – з історії, 171 – з географії, 150 – з біології, 78 – з англійської мови, 58 – з фізики, 18 – з хімії (2020).

•   179 місце в Україні, 1 місце в області, 67 – з української мови, 182 – з історії, 177 – з географії, 81 – з біології, 49 – з фізики, 69 – з хімії (2021).