Сучасне суспільство розвивається дуже швидко. Кожний новий день несе безліч подій у різних галузях людського життя: те, що вчора вважалося відкриттям, сьогодні сприймається як звичайна річ, а завтра набуде нових якостей. За цих умов знання, отримані в школі, не можуть задовольнити людину, оскільки вже під час навчання потребують оновлення. Сучасні навчальні заклади повинні не просто дати дитині суму знань, умінь і навичок, а зробити її компетентною, тобто здатною самостійно здобувати й використовувати знання в різних життєвих ситуаціях; готовою брати на себе відповідальність; активною у суспільному житті; такою, хто розуміє несхожість людей і поважає чужу історію, культуру. Все це потребує переорієнтації процесу навчання на розвиток особистості учня і проведення цієї ідеї через усі компоненти навчання від цілей, змісту, позиції учасників навчальної взаємодії, форм, методів, технологій навчання до оцінювання навчальних досягнень учнів і запровадити компетентісно орієнтований підхід.

Їм вручено чудову посаду, вище за яку нічого не може бути під цим сонцем. Вічним законом нехай буде: вчити і вчитися всьому через приклади, повчання і застосування на ділі. Ян Амос Коменський

Нині освітній процес відбувається в складних умовах для наших діток: повітряні тривоги, вимкнення світла... Як інтенсифікувати навчання, зробити його більш ефективним? Як полегшити сприймання навчального матеріалу? Важливим у таких умовах є уміння педагога знайти технології та прийоми роботи, які б економили час, мотивували вихованців, забезпечували якість освіти.

Четвер, 02 лютого 2023 19:00

Саме так: «Мрію, дію, досягаю!»

На фестиваль молодіжних  ідей  дев’ятикласників запросили  організатори сьогоднішньої  години спілкування – молоді та креативні педагоги ліцею Вікторія Володимирівна Диченко, Оксана Вікторівна Лепьошкіна та Світлана Володимирівна Солдатенко. Із радісним хвилюванням чекали вони гостей, із хвилюючою радістю прийшли на захід діти.

Застосування мультимедійних проектів на уроках англійської мови є актуальною і перспективною технологією. Адже вона передбачає поєднання знань та вмінь, отриманих учнями протягом навчання, з навичками користування сучасними комп’ютерними програмами та мультимедійними технологіями.

Згідно з традиційною класифікацією до проблемних методів навчання відносять: проблемний виклад, евристичну бесіду, частково-пошуковий і дослідницький методи. Усі вони різняться ступенем пізнавальної самостійності й активності учнів.

Захист прав дитини – один із пріоритетів нашої держави, адже ставлення до дітей, рівень їхньої безпеки та захищеності, стан їхнього всебічного розвитку є одним із показників цивілізованості та гуманності суспільства.  Учні 2 курсу історичного класу провели круглий стіл «Я маю права». Ліцеїсти згадували, як порушувались права дітей в історії, аналізували основні міжнародні та національні документи, визначали роль організацій, що гарантують дотримання прав дітей, обговорювали факти порушення прав дітей у художніх творах. Викликало інтерес завдання розгадати ребуси, у яких були зашифровані права дітей. На завершення  учні отримали пам’ятки, у яких  вказані їхні основні права та обов’язки,  організації, що захищають права неповнолітніх.       

ВІКТОРІЯ ДИЧЕНКО

Уже традиційним  став ліцейський фестиваль патріотичної творчості «У піснях мого народу – доля України». Цьогоріч конкурс проводився в двох номінаціях – «вокал» та «поетичне читання». Оцінювало конкурсантів компетентне журі: викладач естрадного співу вищої категорії Ніжинського коледжу культури і мистецтв ім. М. Заньковецької, лауреат багатьох всеукраїнських та міжнародних конкурсів сучасної пісні – Крутько Ніна Вікторівна,  викладач вищої категорії, заступник директора з навчально-виховної роботи Ніжинської хореографічної школи – Дяконенко Ігор Петрович, консультант Ніжинського міського центру професійного розвитку педагогічних працівників – Тимошенко Олександра Олександрівна.

Web Analytics
monarchy-univalent