Світлана Олександрівна весь час демонструвала вагомість теми уроку в практичній життєдіяльності, постійно звертала увагу на взаємозв’язок теми із життям. Саме це спонукало учнів до зацікавленості змістом заняття, активної та плідної діяльності на парі. Під час уроку ліцеїсти вчилися раціонально запам’ятовувати, шукати відповіді на проблемні запитання, робити висновки.
До роботи були залучені всі учні, вони обґрунтовували свої думки, використовуючи знання, які отримали раніше.