Нещодавно відбулась виховна година на І курсі історичного класу. Учні намагались розібратися, що ж це справжня дружба? На виховну годину завітала психолог Світлана Володимирівна, яка провела цікаву психологічну гру, створила позитивну атмосферу зустрічі. Історики шукали найкращі риси особистості один одного. Ліцеїсти охарактеризували свій клас, як палаючий факел, який сяє гумором, потребою у спілкуванні, оптимізмом. Фіналом психологічного тренінгу став вислів: «Де дружніші, там і сильніші!»

Класний керівник І курсу історичного класу Вікторія Диченко

Сила у єдності думок, прагнень і справ - переконалися учні ІІ курсу математичного класу Б, які взяли участь в онлайн-квесті «Маніпулятор», що був організований у рамках тижня «Разом – ми сила!» у Ніжинському ліцеї Ніжинської міської ради при НДУ імені Миколи Гоголя.Частина молоді не здатна розрізнити спотворене повідомлення від правдивого, не може критично оцінювати інформацію з різних типів медіа; а брак медіа-грамотності, тобто знань, які дозволяють людині аналізувати й протистояти пропаганді і брехні, відчувається серед усіх категорій населення. Це тим більш небезпечно для України, адже під час війни активно ведеться боротьба на інформаційному фронті.

Квітень. Ось вже й квітень.

11 квітня 2022 року. Війна триває… Але освітяни сумлінно виконують свої обов’язки за будь-яких умов. Сьогодні на нараді педагогічного колективу учителі вкотре вдосконалювали свої психологічні знання, уміння й навички. Психологом ліцею висвітлювалася дуже актуальна нині тема надання першої психологічної допомоги в разі гострої реакції на травмівні ситуації (за матеріалами вебінару «Я поруч! Я – психолог!», кризового психолога Н.Сабліної). Першу психологічну допомогу (далі ППД) можуть надавати всі, хто знає певні правила та вміє ідентифікувати різні психічні стани. Так педагоги ознайомилися з принципами й правилами надання ППД. За рядом ознак розрізняли окремі психічні стани (психомоторне збудження, нервове тремтіння, плач, агресія, страх, істерика, панічна атака, ступор) та опановували відповідні алгоритми ППД. Увага вчителів також акцентувалася на тому, що, перш ніж надавати допомогу комусь, потрібно допомогти собі. Для цього педагогам було запропоновано уніфікований Протокол самодопомоги в кризових ситуаціях. Завершилася зустріч взаємними побажаннями миру і стійкості!

Світлана Солдатенко, психолог ліцею    

Коли нас запитують «Як здоров’я?», найчастіше ми починаємо аналізувати свій фізичний стан.  Але насправді здоров’я – це не тільки повне фізичне, а ще й психологічне (інтелектуальне, емоційне, духовне) та соціальне благополуччя. Тож аби бути в гармонії й підтримувати життєвий баланс, маємо дбати про всі три складові нашого самопочуття.

Сучасні реалії диктують нові вимоги. Особливими вони є до класних керівників, які, окрім себе та своїх родин, мають підтримувати оптимістичні настрої й  у своїх вихованців. Як зберегти внутрішні активи та де взяти ресурси для ефективної роботи в період війни?