На занятті ми спілкувалися про захоплення та вільний час молоді. Ліцеїсти «грали» із лексичним матеріалом, складаючи доміно, описуючи фото. Вони з легкістю будували  живі речення з окремих слів, приміряли на себе різні ролі в діалогах ,  завдяки ігровим та кооперативним технологіям навчання. Перед переглядом відео «Топ-5 захоплень молоді» учні складали власні рейтинги хобі підлітків з метою порівняння  своїх результатів  зі статистикою, поданою  у відео. Діти працювали в парах, групах та індивідуально, хоча слово «працювали» тут недоречне, адже навчаючись з гарним настроєм, усмішкою та бажанням, діти не тільки не були виснажені, а ще й позитивно налаштовані та заряджені тільки гарними емоціями. 

Наші ліцеїсти довели, що ще півроку плідної роботи над мовою, і вони можуть сміливо вирушати навесні подорожувати Німеччиною. Я впевнена, що мої учні з легкістю зрозуміють об’яву на вокзалі чи у супермаркеті, запитають про потрібний розмір сукні чи замовлять традиційну німецьку страву в ресторані.  

Вивчайте мови, адже наразі це модно!!!

Тимченко Наталя Володимирівна, учитель німецької мови